《植物造景》课程实训指导书
一、教学对象
本课程的教学对象是三年制园林（工程）技术专业的学生
二、课程实训目标
《植物造景》课程的实践性教学是对照人才培养方案，依据我国当前高等职业教育中有关职业院校课程开设的实际情况、社会对本行业领域的岗位知识技能需求而编写的。主要是通过项目实训，使学生掌握植物景观调查分析的方法以及花卉景观、树木景观进而到具体的道路、城市广场、居住区或街道小游园等案例的植物造景设计，从而培养其职业岗位核心能力和职业综合素质。
三、实训总学时
24学时。
四、实训教学的基本要求与实训重点
基本要求：
1、强化实训。
2、坚持理论联系方法。每部分教学的内容应有利于强化植物造景的基础知识和技能，室外讲解时注重理论指导实训，利于学生更深入掌握理论知识。
3、学生在设计室进行专业训练，要求能用CAD表现植物造景方案。
4、要求学生全面学习并掌握植物配置的基础理论，勤做练习，分析植物配置的构成，能独立完成整个植物配置的创作。
五、实训基本内容
实训一 某公园绿地植物观赏特性、功能和应用特点的调查分析
实训目的
通过本次实训让学生掌握不同植物类型的功能和特性，进而掌握如何进行植物种类选择和搭配。
实训地点和分组
扬州市某绿地（明月湖绿地、来鹤台广场、荷花池公园均可）；2人一组。
三、实训内容
1、教师通过几个案例讲解相关理论；
2、现场调查；
3、根据现场调查内容，整理调查报告。
四、调查报告
包含内容：
植物种类、观赏特性、类别、花文化；
分析四季景观特点；
习性分析，重点分析林下灌木种类的耐阴性，低洼处植物的耐湿性；
构建的空间类型分析；
造景方法、形式分析；
7、改进建议。
实训二 扬州市常见树丛、树群植物种类以及造景方法分析（瘦西湖公园）
实训目的
通过本次实训，让学生了解公园是如何运用乔木、灌木、藤本等题材，通过艺术手法，充分发挥植物的形体、线条、色彩等自然美来创作植物群落景观。
二、实训地点
瘦西湖公园。
三、实训内容
1、教师以几个群落为例讲解其植物配置的特点；
2、学生现场调查瘦西湖公园中典型的群落；
3、根据现场拍照，记录，整理分析报告。
四、实训报告
包含内容：
因地制宜，适地适树原则的应用情况分析；
多样性分析、主次分析；
四季景观分析；
观赏性分析（色彩、质地、树形、高低、疏密、常绿落叶）；
轮廓线分析（林冠线、林缘线）；
比例（大小协调性）、稳定性分析；
7、其他：花文化、特色性、和水体、山石等配置的合理性；
8、问题和改进建议。
实训三 常见花坛、花境景观分析
一、实训的目的
本次实训的目的是让学生了解公园是怎么运用草花、地被、小灌木等题材，通过艺术手法，充分发挥植物的形体、线条、色彩等自然美来创作花卉景观。
实训地点
瘦西湖公园
三、实训内容
1、教师以几个花境、花丛为例讲解其植物配置的特点；
2、学生现场调查瘦西湖公园中所有的花卉景观；
3、根据现场拍照、记录，整理分析报告。
四、实训报告
包含内容：
1、花卉景观类型分析
2、种类分析
3、观赏性分析（花期、色彩、高低布局、质感、形体、边缘线、主从）
4、应用位置分析
5、外形、种植床分析
6、瘦西湖公园中花卉景观存在的问题和建议
实训四 园林植物与其他景观要素的配置
实训目的
掌握植物与山石、水体、道路、建筑协调搭配的方法，能进行实践应用。
二、实训地点和分组
何园或个园
三、实训内容
1、教师以几个配置实例讲解其植物配置的特点；
2、学生现场现场调查、拍照，记录，整理分析报告。
四、实训报告
包含内容：
植物种类、树形分析；
形式分析。
实训五 扬州市居住区植物配置调查及评价的方法
一、实训目的
掌握植物景观调查和评价的方法。
二、实训地点和分组
某大型居住区，4人一组。
三、实训内容
1、教师以几个配置案例讲解居住区植物配置；
2、学生现场分组调查，做好记录，整理分析报告。
四、实训报告
包含内容：
植物种类分析；
居住区道路植物配置分析；
居住区小游园植物配置分析；
居住区宅旁绿地植物配置分析（选2-3个）。
实训六 树木景观植物造景设计
实训目的
通过实训，掌握从植、复层群落等树木景观设计的方法
二、实训地点和分组
教室或机房，不分组。
三、实训内容
教师示范设计流程，学生以某实例为背景，进行树群设计训练
四、设计作业内容和要求
内容：（1）树群种植设计平面图（2个）；
（2）植物统计表；
（3）设计说明；
（4）2、3、4、5棵同种、不同种丛植平面图。
要求：种类选择规范，设计流程科学，搭配合理。
设计说明应包含：
种类选择分析；
多样性分析、主次分析；
四季景观分析；
观赏性分析（色彩、质地、树形、高低、疏密、常绿落叶）；
轮廓线分析（林冠线、林缘线）；
比例（大小协调性）、稳定性分析。
实训七 花卉景观造景设计
一、实训目的
通过实训，掌握花境花坛等花卉景观设计的方法
二、实训地点和分组
教室或机房，不分组。
三、实训内容
教师示范设计流程，学生以某实例为背景，进行设计训练
设计流程：
1、选择植物、确定主体植物和色调（注意高度、色彩、形状质地、花期等几个方面）
2、确定花镜的范围，边界线
3、植物定位：先高后矮；先主体材料再安排填充材料的种植位置；
4、调整：各个季节的色彩、质地对比等
四、设计作业内容和要求
内容： （1）花境种植设计平面图（选做立面，鸟瞰图）
（2）花坛设计平面图
（3）植物统计表
（4）设计说明
要求：种类选择规范，设计流程科学，搭配合理。
设计说明要包含：
1、种类分析
2、观赏性分析（花期、色彩、高低布局、质感、形体、边缘线、主从）
实训八 小游园（或庭院）的植物造景设计
一、实训目的
通过实训，能根据公园绿地的不同部位和类型，因地制宜的进行绿地设计，使树种选择、植物配置协调统一。
二、实训地点和分组
教室或机房，不分组。
三、实训内容
以某实例为背景，做模拟设计或生产性设计，作整体植物造景设计。
四、实习作业
（1）绿化种植设计图。
（2）设计说明。
实训七 期末综合设计
一、实训目的
通过综合实训，掌握综合性中小公园植物造景设计的方法、特点、要求，根据公园绿地的不同部位和类型，因地制宜的进行绿地设计，使树种选择、植物配置公园环境协调统一，充分发挥公园绿地的综合功能。
二、实训地点和分组
教室或机房，不分组。
三、实训内容
选择某综合性中小公园，做模拟设计或生产性设计，作整体植物设计。
四、植物造景设计要求
（1）立意新颖，格调具有时代气息，为市民创造清新、整洁、优美的公园游憩环境，并提供一定的户外活动场地。
（2）根据公园道路、绿地的总体布局，因地制宜的确定绿地形式和内容，体现绿化、美化、净化、观赏、娱乐、休息等多种功能。
五、实习作业及要求
要求：
1、种植设计树种选择正确，能因地制宜地运用种植类型（场地活动区域，严禁种植有毒有刺等植物），符合构图要求。
2、造景手法丰富。综合应用花卉景观和树木景观，空间效果较好，层次、色彩丰富，协调统一。
3、设计深度能满足施工的需要，线条流畅，构图合理，清洁美观，图例、文字标注、图幅符合制图规范。
4、说明书语言流畅，言简意赅，能准确地对图纸补充说明，体现设计意图。
5、方案绿化材料统计基本准确，有一定的可行性。
作业：
（1）绿化种植设计图；
（2）设计说明书（植物景观详细分析）；
（3）苗木统计表。